En el proceso de evaluación, se busca tener una evaluación formativa, donde se esta retroalimentando al alumno en cuanto a logros, errores u omisiones, para fortalecer sus habilidades, conocimientos y destrezas.
Esto se hace mediante actividades y rúbricas de las mismas, a lo largo del semestre; parte de lo que se busca es desarrollar competencias de trabajo en equipo, y retroalimentar cada actividad; el porcentaje alcanzado dependerá del logro de actividades finalizadas.
Otra parte de la calificación dependerá de la actitud, asistencia que alcanza el estudiante, la actitud se mide con apoyo de una rúbrica.
Dos elementos que se realizan al final del semestre es el portafolio de evidencias, con todas las actividades realizadas; y una autoevaluación, donde el alumno ha de emitir su calificación, en base a competencias logradas, que por lo regular se da con ayuda de una lista de cotejo o rúbrica.
